miércoles, 31 de julio de 2013

EDUCACION EN LA EDAD MEDIA

ALTA EDAD MEDIA (VI – XI)
LAS PERSONAS
LA COMUNIDAD
LOS EDUCANDOS
LOS EDUCADORES
CLASES SOCIALES:
· Señores feudales.
· Monjes.
· Siervos-artesanos.
DESARROLLO CULTURAL:
· Arte: estilo románico.
· Literatura: cantares de gesta.
· Religión: cristianismo.
· Lengua: latín.
SEGÚN SU CLASE SOCIAL:
· Hijos de los nobles: guerreros y cortesanos.
· Monjes y eclesiásticos: educación integral e intelectual.
· Pueblo campesino y artesano: educación doctrinal y moral.
SEGÚN SU CLASE SOCIAL:
· Caballeros feudales-damas de la corte.
· Monjes.
· Padres.
LOS ELEMENTOS

EDUCACIÓN CABALLERESCA
EDUCACIÓN MONÁSTICA
EDUCACIÓN POPULAR
CONTENIDOS
· Para los varones: técnica y arte de la guerra y caza, usos y costumbres de las cortes.
· Para las mujeres: educación doméstica y cortesana. Bordar, hilar, coser, tejer.
· Lectura, escritura del latín, elementos de la cultura grecorromana, rudimentos de administración, técnicas agrícolas y artesanales.
· Técnicas propias del trabajo de campo, artesanía o doméstico.
METODOLOGÍA
Práctica.
· Memorística- trabajo intelectual.
· Practica- trabajo rural o doméstico.
Práctica.
ESPACIOS
No había lugares específicos (hechos, guerra, cacería, torres, corte feudal)
Conventos- dependencias especiales.
No había lugares especiales.
ETAPAS
· 0-7 años: cargo de las madres y ayas.
· 7-14 años: formación como pajes:
· 14-21 años: escudero al servicio de un señor.
· 21 años: caballeros armados (vida adulta)
A cualquier edad.
El necesario para el aprendizaje.
COSTO
Por cuenta de los señores feudales.
Esfuerzo común.
Social.
BAJA EDAD MEDIA (XII – XIV)
LAS PERSONAS
LA COMUNIDAD
LOS EDUCANDOS
LOS EDUCADORES
CLASES SOCIALES:
· Reyes.
· Burgueses.
· eclesiásticos.
· Pueblo.
DESARROLLO CULTURAL:
· Arte: estilo gótico.
· Literatura: poesía lírica, novela, fabulas, cuentos.
· Religión: cristianismo-cisma.
SEGÚN SU CLASE SOCIAL:
· Hijos de los nobles.
· Aspirantes  a monjes y eclesiásticos.
· Hijos de los campesinos.
· Hijos de los burgueses.
· Según las necesidades de los educandos.
· Maestros de los gremios.
· Padres.
LOS ELEMENTOS

EDUCACIÓN GREMIAL
EDUCACIÓN CATEQUÉTICA
EDUCACIÓN CATEDRALICIA
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
CONTENIDOS
· Técnicas de una especialidad artesanal: zapatería, panadería, talabartería, orfebrería, etc.
· Doctrina y moral cristiana.
LAS SIETE ARTES LIBERALES:
· Trívium: gramática, retórica y dialéctica):
· Quadrivium: aritmética, geometría, música y astronomía.
  Filosofía y teología
· Estudios filosóficos y teológicos, Derecho, Medicina.
· Filosofía Aristotélica y ciencias desarrolladas por las universidades árabes.
METODOLOGÍA
Práctica.
Catequética: memorista y repetitiva.
Escolástica.
· Clases magistrales.
· Aporte árabe: observación, la experiencia y no la tradición dogmática.
ESPACIOS
Taller de un maestro de la especialidad, al que acudían los aprendices y oficiales.
Locales dependientes de las Iglesias.
En escuelas especiales, dependientes de las grandes catedrales.
Contaron con locales propios.
ETAPAS
·         Aprendiz.
·         Oficial.
·         Maestro.
Era para los niños.
Durante la adolescencia y juventud.
· Cuando se era joven.
· Grados: bachiller, maestro y doctor.
COSTO
--------
Financiado por las instituciones eclesiásticas y por limosnas.
Era en parte privado y financiado por instituciones eclesiásticas.
A cuenta de los padres de los estudiantes.

EL RENACIMIENTO (XV – 1era mitad del XVI)
LAS PERSONAS
LA COMUNIDAD
LOS EDUCANDOS
LOS EDUCADORES
CLASES SOCIALES:
· Reyes.
· Burgueses.
· Eclesiásticos.
· Pueblo.
DESARROLLO CULTURAL:
· Arte: Renacentista.
· Literatura: movimiento humanista.
· Religión: la Iglesia Católica entró de lleno en este movimiento.
· Técnica: la pólvora, la brújula, la imprenta, relojes, etc.
·  Hijos de los integrantes de las nuevas cortes señoriales.
·  Aprendices de las nuevas ramas desarrolladas con las innovaciones técnicas: mercaderes, banqueros, navegantes, médicos, artistas.
·  Figuras sobresalientes en las respectivas ramas.
·  Humanistas.
LOS ELEMENTOS
PARA LOS JOVENES CORTESANOS:
·         Educación militar, artístico-literaria.
·         Técnicas de combate: uso de la pólvora.
·         Educación cortesana.
·         METODOLOGÍA: mixta.
·         Método experimental.
·         Costo: en manos de usuarios particulares.
PARA LOS APRENDICES DE LAS PROFESIONES TECNICAS:
·         Contenidos propios de sus respectivas especialidades.
·         METODOLOGÍA: mixta.
·         Método experimental.
·         Costo: en manos de usuarios particulares.